Peranan Pembelajaran PPKn dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Pada Siswa Kelas VIII di Mts Miftahul Ulum Sitiaji
DOI:
https://doi.org/10.51276/edu.v1i3.63Keywords:
Menanamkan nilai-nilai karakter, Peranan pembelajaran PPKnAbstract
Abstract: The role of the teacher is also very necessary to instill character values in students. That the education of character values is only possible if the values given to the students' life practices are not only cognitive in mind. But also in daily practice the value of habituation activities, extracurricular activities, and attitude of behavior in teaching and learning activities. The objectives of the research are 1). To know the role of PPKn learning in instilling character values in grade VIII MTs Miftahul Ulum Sitiaji Student , 2). To know the process of planting character values through PPKn learning in grade VIII MTs Miftahul Ulum Sitiaji students , This research uses qualitative research. Researcher's data includes interviews, observations and documentation but because of he covid 19 outbreak this observation and documentation cannot be done. The results of this study are 1). The role of Pancasila nd civics educasion very important that involves a lot of character values so that it can make the younger generation better directed, do positive things both not harming oneself or others. 2). The process of instilling character values through learning PPKn is appropriate because it is already in the RPP listed.
Abstrak: peranan guru ppkn sangat diperlukan untuk menanamkan nilai-nilai karakter pada siswanya. pendidikan nilai-nilai karakter hanya dimungkinkan apabila nilai-nilai diberikan pada praktik-praktik hidup siswa itu sendiri tidak hanya dalam penilian kognitif. Namun juga dalam praktik keseharian yang dinilai dari kegiatan pembiasaan , kegiatan ekstrakulikuler, dan sikap perilakunya dalam kegiatan belajar mengajar. Tujuan penilitian adalah 1).untuk mengetahui peranan pembelajaran PPKn dalam menanamkan nilai-nilai karakter pada siswa kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Sitiaji, 2). Untuk mengetahui proses penanaman nilai-nilai karakter melalui pembelajaran PPKn pada siswa kelas VIII di MTs Miftahul Ulum Sitiaji. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data peneliti yaitu wawancara,observasi dan dokumentasi namun dengan adanya wabah covid 19 ini observasi dan dokumentasi tidak bisa dilakukan.Hasil dari penelitian ini adalah 1). peranan pembelajaran ppkn sangatlah penting dalam pemebelajaran ppkn banyak yang menyangkut nilai-nilai karakter sehingga bisa membuat generasi muda lebih terarah dengan baik,melakukan hal-hal positif baik tidak merugikan diri sendiri ataupun orang lain.2).proses penanaman nilai arakter melalui pemebelajaran PPKn sudah sesuai karena sudah ada dalam RPP yang tercantum.
Downloads
Metrics
References
Adisusilo, S. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: PT. Raja Grafiando persada.
Budimansyah, Dasim dan Karim. 2008. PKn dan Masyarakat Multikultural. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Hariyadi, A. & Darmuki, A. 2019. Eksperimentasi Model Pembelajaran Jucama Ditinjau Dari Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Mata Kuliah Berbicara Di Prodi PBSI IKIP PGRI Bojonegoro. Kredo. 3(1), 62-72.
Darmuki, A. 2014. Pengintegrasian Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa dalam Pengajaran Matakuliah Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi IKIP PGRI Bojonegoro. Seminar Nasional AJPBSI. Vol. 3(1), 79-82.
Darmuki, A. 2013. Pembelajaran Menulis Puisi dalam Pembentukan karakter Berdasarkan Kurikulum 2013. Seminar Nasional Inovasi PBSI dalam Kurikulum 2013. Vol. 1, 34-40.
Hariyadi, A. & Darmuki, A. 2019. Prestasi dan Motivasi Belajar dengan Konsep Diri. Prosiding Seminar Nasional Penguatan Muatan Lokal Bahasa Daerah sebagai Pondasi Pendidikan Karakter Generasi Milenial. PGSD UMK 2019, 280-286.
Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa. Jakarta.
Maksudin. 2013. Pendidikan Karakter Non-Dikotomik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Megawangi, R. 2004. Pendidikan Karakter. Jakarta: BPMIGAS.
Moleong, J. L. 2004. Metodologi Penelitian suatu pendekatan. Bandung Remaja Rosdakarya.
Mulyana, R. 2004. Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta
Muslich, M. 2007. KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual. Jakarta: Bumi Aksara.
Pusat Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta: Balai Pustaka.
Puspitasari, R. 2016. “Penanaman Nilai Karakter Peduli Lingkungan dalam Muatan Enveromental Education pada Pembelajaran IPS di Mi Darul Hikam kota Cirebon “. Jurnal Al Ibtida.Vol. 2, No. 1. 39-56.
Samsuri. 2011. Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Wahan Membangun Karakter Bangsa. Yogyakarta: UNY Pres.
Samani, M, H. 2012. Peandidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Soekanto, S. 2002. Teori Peranan. Bumi Aksara . Jakarta.
Winarno. 2014. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta. Bumi Aksara.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Friska Amelia, Sarjono, Ahmad Hariyadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.